@Article{Gorzkowicz2010,
journal="Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa",
issn="1233-9989",
volume="18",
number="2",
year="2010",
title="Czy badanie przedmiotowe jest krokiem ku pielęgniarstwu zaawansowanej praktyki w Polsce?",
abstract=" Wstęp.  Międzynarodowa Rada Pielęgniarek definiuje pielęgniarkę zaawansowanej praktyki jako wysoko doświadczonego i wyedukowanego członka zespołu terapeutycznego, który jest w stanie rozpoznać potrzeby zdrowotne pacjenta oraz podjąć stosowne działania lub zaproponować mu pomoc odpowiedniego specjalisty. Podstawowymi umiejętnościami, którymi musi się wykazać pielęgniarka, są między innymi: umiejętność zebrania wywiadu, przeprowadzenia badania przedmiotowego czy wykorzystania swojej eksperckiej wiedzy oraz uzyskanych wyników dla postawienia diagnozy pielęgniarskiej.   Cel pracy.  Ocena poziomu wykorzystania umiejętności badania przedmiotowego w praktycznym działaniu oraz rozpoznanie ewentualnych trudności.   Materiał i metody.  Metodą badawczą był sondaż diagnostyczny. Narzędzie badawcze stanowił anonimowy kwestionariusz ankiety wzorowany na autorskim narzędziu Instytutu Medycyny Pracy im. prof. dr. Jerzego Nofera w Łodzi. Badaniami objęto 217 osób, które ukończyły szkolenie specjalizacyjne w 8 dziedzinach pielęgniarskich na przełomie lat 2007 i 2008 w Szczecinie.   Wyniki i wnioski.  Respondenci potwierdzają wysoką przydatność wybranych elementów badania przedmiotowego w praktyce. Występuje wiele przeszkód natury organizacyjnej. Warunkami pomyślnego wdrażania idei pielęgniarstwa zaawansowanej praktyki są praca w zespołach interdyscyplinarnych oraz zmiany legislacyjne w Polsce.  Problemy Pielęgniarstwa 2010; 18 (2): 117-123",
author="Gorzkowicz, Bożena
and Strecker, Dorota",
pages="117--123",
url="https://www.termedia.pl/Czy-badanie-przedmiotowe-jest-krokiem-ku-pielegniarstwu-zaawansowanej-praktyki-w-Polsce-,134,35164,1,1.html"
}