@Article{Binkowska-Bury2008,
journal="Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa",
issn="1233-9989",
volume="16",
number="1",
year="2008",
title="Oczekiwania studentów kierunku pielęgniarstwo i położnictwo od nauczyciela zawodu względem procesu kształcenia",
abstract=" Wstęp.  Badania związanych z realizacją procesu kształcenia oczekiwań studentów wobec nauczyciela zawodu budzą duże zainteresowanie wśród wykładowców, instruktorów zawodu, co wynika z naturalnej potrzeby kontrolowania swojego społecznego wizerunku.   Cel pracy.  Poznanie oczekiwań studentów pielęgniarstwa i położnictwa od nauczycieli zawodu względem procesu kształcenia.   Materiał i metody.  Badaniami objęto 324 studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwa i położnictwa studiujących w Instytucie Pielęgniarstwa i Położnictwa Uniwersytetu Rzeszowskiego. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego, który pozwolił określić stopień ważności oczekiwań studentów w zakresie kształcenia wobec nauczyciela zawodu. Pytania dotyczyły opinii związanych z realizacją procesu dydaktycznego, organizacją zajęć i komunikacją interpersonalną.   Wnioski.  Na podstawie badań wykazano, że studenci oczekują od nauczyciela zawodu przekazywania treści nauczania w sposób pobudzający do pogłębiania wiedzy, doboru metod nauczania odpowiadającego ich treściom oraz określenia przed rozpoczęciem zajęć obiektywnych kryteriów ocen. W związku z organizacją zajęć oczekują przede wszystkim odpowiednio przygotowanych warunków technicznych w postaci sprzętu i sal. Główne oczekiwania w zakresie komunikowania interpersonalnego kierowane są wobec umiejętności nawiązywania kontaktu na linii nauczyciel zawodu\–student oraz okazywania życzliwości studentom. Różnice między kierunkami studiów dotyczyły głównie: przekazywania treści nauczania w sposób pobudzający do pogłębiania wiedzy, przekazywania treści nauczania w sposób planowy i systematyczny, przekazywania na początku planu zajęć, umiejętności nawiązywania kontaktu ze studentami oraz utrzymywania kontaktu z każdym studentem w trakcie zajęć.",
author="Binkowska-Bury, Monika
and Penar-Zadarko, Beata
and Marć, Małgorzata",
pages="81--87",
url="https://www.termedia.pl/Oczekiwania-studentow-kierunku-pielegniarstwo-i-poloznictwo-od-nauczyciela-zawodu-wzgledem-procesu-ksztalcenia,134,35301,1,1.html"
}