@Article{Sierakowska2008,
journal="Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa",
issn="1233-9989",
volume="16",
number="1",
year="2008",
title="Jak żyć z przewlekłą chorobą reumatyczną - rola pielęgniarki w edukacji pacjentów",
abstract="Przewlekłe choroby reumatyczne, o postępującym i zróżnicowanym przebiegu, prowadzą często do dużego stopnia niepełnosprawności i kalectwa ruchowego. Problemy pielęgnacyjne chorego dotyczą wielu sfer życia, zaburzeń funkcjonowania układu mięśniowo-stawowego i narządów wewnętrznych oraz wpływu choroby na psychikę pacjenta, odgrywanie ról społecznych i zawodowych. Osoba dotknięta chorobą reumatyczną potrzebuje wsparcia i porady jak stawiać czoło problemom życia codziennego, stresowi, cierpieniu związanemu ze schorzeniem. Choremu należy pomóc w adaptacji do zmieniających się warunków i nauczyć różnych metod radzenia sobie z chorobą.  Celem pracy jest przedstawienie zagadnień edukacyjnych, realizowanych przez pielęgniarkę w przygotowywaniu chorego do samoopieki, z uwzględnieniem metod walki z bólem, stanami zaostrzenia choroby, zniekształceniem stawów, niepożądanym działaniem farmakoterapii i przystosowaniem chorego i środowiska do życia z kalectwem.  W pierwszym etapie postępowania pielęgniarka określa problemy zdrowotne pacjenta i istniejące ograniczenia, wiedzę i umiejętności radzenia sobie w chorobie oraz motywację do udziału w edukacji. Rozpoznaje również sytuację rodzinną pacjenta, możliwości uzyskania wsparcia oraz nieprofesjonalnej pomocy i na tej podstawie ustala deficyt samoopieki i określa cele edukacyjne. W dalszym etapie opracowuje indywidualny program edukacji, uwzględniający wiedzę na temat choroby, zasad postępowania leczniczego, pielęgnacyjnego i rehabilitacyjnego oraz zachowań ograniczających skutki leczenia i przewlekły, postępujący proces chorobowy. Pacjent i rodzina, przygotowywani w procesie edukacji do samoopieki i samoobserwacji powinni być zmotywowani do podejmowania działań profilaktycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych oraz współpracować w ramach kompleksowego postępowania terapeutycznego.",
author="Sierakowska, Matylda
and Lewko, Jolanta
and Krajewska, Katarzyna
and Kowalczuk, Krystyna
and Krajewska-Kułak, Elżbieta",
pages="199--204",
url="https://www.termedia.pl/Jak-zyc-z-przewlekla-choroba-reumatyczna-rola-pielegniarki-w-edukacji-pacjentow,134,35319,1,1.html"
}