Piątek, 9 października |
|
08:00
– 09:00
|
Rejestracja
|
|
09:00
– 10:00
|
Sesja I
Sesja Inauguracyjna |
|
10:00
– 11:00
|
Sesja EACD
|
|
10:00
– 10:30
|
TBA - wykład online
Wykładowca
PT, MA Jenny Carroll |
|
10:30
– 11:00
|
TBA - wykład online
Wykładowca
prof. Hubertus Van Hedel |
|
11:00
– 11:30
|
Przerwa kawowa
|
|
11:30
– 13:00
|
Sesja II
Wczesna Diagnostyka |
|
11:30
– 11:45
|
Diagnostyka i terapia bólu u dzieci
Wykładowca
|
|
11:45
– 12:00
|
Wczesne objawy i diagnostyka w chorobach rzadkich
|
|
12:00
– 12:15
|
Wczesne objawy i zaburzenia widzenia
Wykładowca
dr hab., prof. uczelni Małgorzata Walkiewicz-Krutak |
|
12:15
– 12:30
|
Mózgowe porażenie dziecięce czy choroba ultrarzadka? Znaczenie wczesnej diagnostyki opóźnienia rozwoju psychoruchowego na przykładzie zespołu PURA
Wykładowca
![]() lek. Michał Bielak |
|
12:30
– 12:45
|
Feeding Challenges in Early Infancy: Associations with Oral Reflexes, Muscle Tone, and Motor Development
Wykładowca
mgr Maria Tuczyńska |
|
12:45
– 13:00
|
Narzędzia przesiewowe we wczesnej diagnostyce niemowląt z grupy „ryzyka” - znaczenie kliniczne i planowanie wczesnej interwencji rozwojowej
Wykładowca
|
|
13:00
– 14:00
|
Przerwa lunchowa
|
|
14:00
– 15:30
|
Sesja III
Wczesna Interwencja Prowadzący
![]() dr n. med. Jolanta Taczała |
|
14:00
– 14:15
|
Kompetencje kluczowe percepcyjno-motoryczne w rozwoju dziecka- wyniki badań SRMD
Wykładowca
|
|
14:15
– 14:30
|
Zastosowanie Newborn Individualized Developmental Care and Assessment
Program jako proces wspierający rozwój od najwcześniejszych dni życia Wykładowca
|
|
14:30
– 14:45
|
Wstępne wyniki opieki i rozwoju w programie pilotażowym KORD
|
|
14:45
– 15:00
|
Widzieć potencjał od pierwszych miesięcy. Wczesna interwencja niemowląt i małych dzieci z dystoniczną postacią mózgowego porażenia dziecięcego, niepełnosprawnością sprzężoną i CVI
Wykładowca
|
|
15:00
– 15:15
|
FASD - niepełnosprawność ukryta
Wykładowca
dr n. społ. Teresa Jadczak-Szumiło |
|
15:15
– 15:30
|
Osoby ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi a doświadczenie przemocy - profilaktyka, terapia i strategie wsparcia
Wykładowca
Katarzyna Włodarczyk |
|
15:30
– 16:00
|
Przerwa kawowa
|
|
16:00
– 17:30
|
Sesja IV
Wspomaganie rozwoju Dzieci w Wieku Przedszkolnym Prowadzący
|
|
16:00
– 16:15
|
Wrodzona łamliwość kości aspekty ortopedyczne
Wykładowca
|
|
16:15
– 16:30
|
Piecza zastępcza - własne doświadczenia Podkarpackiego Hospicjum dla dzieci
dr n. fizjot. Dorota Ciupińska |
|
16:30
– 16:45
|
Leczenie spastyczności jako element wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
Wykładowca
|
|
16:45
– 17:00
|
Bezpieczeństwo komunikacyjne w opiece nad dzieckiem z niepełnosprawnością – perspektywa pediatryczna
Wykładowca
dr n. med. Agnieszka Sawicka |
|
17:00
– 17:15
|
Budowanie systemu wsparcia osób o złożonych potrzebach w komunikowaniu się - Centra Komunikacji dla Osób z Niepełnosprawnościami
Wykładowca
|
|
17:15
– 17:30
|
Ocena biomarkerów po terapii onasemnogenem abeparwowekiem u dzieci z rdzeniowym zanikiem mięśni: wstępne dane z praktyki klinicznej
Wykładowca
Ilona Owsiana |
|
17:30
– 18:00
|
Podsumowanie dnia
|
Sobota, 10 października |
|
09:00
– 11:00
|
Sesja V
Wspomaganie rozwoju Dzieci w Wieku Szkolnym |
|
09:00
– 09:15
|
Temat wkrótce
|
|
09:15
– 09:30
|
"Krok do przodu w grze o zdrowie – wpływ technologicznie wspomaganej lokomocji na życie superbohaterów."
Wykładowca
|
|
09:30
– 09:45
|
Monitorowanie kręgosłupa w MPD - ostateczny konsensus z linkiem do publikacji
Wykładowca
![]() dr n. med. Anna Danielewicz |
|
09:45
– 10:00
|
Współdzielona decyzja rodziców o operacji/rezygnacji kręgosłupa
Wykładowca
|
|
10:00
– 10:15
|
„Za maską perfekcji” – maskowanie społeczne, perfekcjonizm i lęk u nastoletnich dziewcząt w spektrum autyzmu
Wykładowca
dr Ewelina Młynarczyk-Karabin |
|
10:15
– 10:30
|
Moja historia, moja diagnoza - psychoedukacja w wieku szkolnym
Wykładowcy
|
|
10:30
– 10:45
|
Dziecko po wypadku komunikacyjnym – wielospecjalistyczne wsparcie w powrocie do funkcjonowania i dalszym rozwoju
Wykładowca
mgr Urszula Pagór |
|
10:45
– 11:00
|
Rola muzykoterapii we wspieraniu rozwoju dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi
Wykładowca
Zuzanna Pogorzelec |
|
11:00
– 11:30
|
Przerwa kawowa
|
Sobota, 10 października |
|
11:30
– 13:00
|
Sesja VI
Plakatowa |
|
11:30
– 11:35
|
Wczesna interwencja w pierwszym i drugim roku życia u chłopca z agenezją ciała modzelowatego – opis przypadku
Katarzyna Kardasz, Marzena Pełczyńska |
|
11:35
– 11:40
|
Postępowanie terapeutyczne i monitorowanie ortopedyczne w genetycznej spastycznej paraplegii SPG3A (ATL1-HSP) – studium przypadku
Anna Wolska, Mateusz Burak |
|
11:40
– 11:45
|
Kifotyczny kształt kręgosłupa szyjnego u dzieci. Efekt używania mobilnych urządzeń elektronicznych? Nieunikniony ewolucyjny trend? Czy możemy temu zjawisku oraz jego konsekwencjom w ich życiu dorosłym zapobiec?
dr Beata Kasprowicz, Oliwia Pyżyńska |
|
11:45
– 11:50
|
Zintegrowane leczenie stopy końsko szpotawej: rola fizjoterapeuty oraz model opieki stosowany w Paley European Institute
Olga Pietrzyca, Jacek Kąpiński |
|
11:50
– 11:55
|
Opis diagnozy i terapii dziecka z delecją terminalną 14q32.33
Justyna Polek |
|
11:55
– 12:00
|
Postępy kompleksowej rehabilitacji u 4 letniego chłopca dysgenezją rdzenia kręgowego – opis przypadku
Agnieszka Rybak, Aleksandra
Kluk, Katarzyna Kardasz, Marzena Pełczyńska |
|
12:00
– 12:05
|
Placówki sportowe dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami w Warszawie jako środowisko wspierające rozwój, integrację społeczną i budowanie samodzielności
Ewa Odrowąż-Coates, Joanna Ratuszyńska, Marcin Bonikowski |
|
12:05
– 12:10
|
Podsumowanie zabiegów operacyjnych przeprowadzonych u pacjentów z neurodegeneracja mózgu z odkładaniem żelaza związanych z stowarzyszeniem NBiA Polska
Anna Stęplowska |
|
12:10
– 12:15
|
Narastające zaburzenia chodu u 14-chłopca z zespołem Noonan i paraplegią spastyczną typu 4 – opis przypadku
Wojciech Stawerski, Anna
Łupińska, Sara Aszkiełowicz, Izabela Michałus, Marin Machnia |
|
12:15
– 12:20
|
Porównanie skuteczności terapii metodą Vojty oraz koncepcji NDT Bobath w leczeniu wrodzonego mięśniowego kręczu szyi u niemowląt – badania własne
Marcin Machnia, Adam Płusajski,
Ewelina Leśniak, Karolina Urazińska, Wojciech Kałużyński |
|
12:20
– 12:25
|
Porównanie metod instrumentalnych i konwencjonalnych w ocenie 6 MWT.
Zofia Nałęcz, Natalia Kalinowska, Marta
Jakubczak, Tymoteusz Kozaryna, Marcin Bonikowski |
|
12:25
– 12:30
|
Świadoma zgoda pacjenta ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi na świadczenia medyczne – aspekt prawny oraz strategie wsparcia.
Katarzyna Włodarczyk |
|
12:30
– 12:35
|
Wieloaspektowość terapii neurologopedycznej dziecka z mutacją genową po incydencie neurologicznym, z nabytymi zaburzeniami połykania oraz złożonymi trudnościami w komunikacji – studium przypadku
Katarzyna Czechowicz-Gołaszewska |
|
12:35
– 12:40
|
Wykorzystanie C-EYE X w terapii neurologopedycznej dzieci w wieku szkolnym z niepełnosprawnością sprzężoną
Katarzyna Czechowicz-Gołaszewska |
|
12:40
– 12:45
|
Wspomaganie rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka przedwcześnie urodzonego w programie wczesnego wspomagania rozwoju
Maja Cecerko |
|
12:45
– 13:00
|
Dyskusja
|
|
11:30
– 13:00
|
Forum młodych osób z niepełnosprawnościami
Prowadzący
mgr Paulina Malinowska-Kowalczyk |
Sobota, 10 października |
|
13:00
– 14:00
|
Przerwa lunchowa
|
|
14:00
– 15:30
|
Sesja VII
Wejście w Dorosłość |
|
14:00
– 14:15
|
Co stanie się z moim dzieckiem, kiedy mnie zabraknie - model Kręgów Wsparcia - podejście skoncentrowane na osobie.
Wykładowca
|
|
14:15
– 14:30
|
Mikrostruktura mięśnia w MPD: Dlaczego warto zmienić paradygmat terapeutyczny?
|
|
14:30
– 14:45
|
Tranzycja pacjenta z problemem neurologicznym do dorosłości
Wykładowca
|
|
14:45
– 15:00
|
Diagnoza i obserwacja umiejętności komunikacyjnych osób ze złożonymi potrzebami jako kluczowy aspekt wczesnej interwencji w zakresie wyboru i budowania systemu AAC
Wykładowca
|
|
15:00
– 15:15
|
Żyć pełnią życia-niezależność i pasje dorosłej osoby z MPD
Michał Woźniak |
|
15:15
– 15:30
|
F jak Fitness. Co wiemy na temat wydolności, aktywności, starzenia się osób z niepełnosprawnością ruchową i/lub intelektualną.
Wykładowca
|
|
15:30
– 16:00
|
Przerwa kawowa
|
|
16:00
– 17:30
|
Sesja VIII
Tematy wolne Prowadzący
![]() dr n. med. Anna Danielewicz |
|
16:00
– 16:15
|
Czy w wieku rozwojowym padaczka jest przeciwskazaniem do rehabilitacji?
Wykładowca
![]() prof. dr hab. n. o zdr. Lidia Perenc |
|
16:15
– 16:30
|
Krótko-
i długoterminowy wpływ robotycznie wspomaganej rehabilitacji na zakres rotacji
w stawach biodrowych dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
dr n. o kult. fiz. Inez Bilińska-Pawlak, Aleksander Koch, Marek
Jóźwiak |
|
16:30
– 16:45
|
Rehabilitacja technologicznie wspomagana chodu u pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym w obserwacji długoterminowej
mgr inż. Paweł Chmara, Sabina
Brazevič, Marek Jóźwiak, Faustyna Manikowska |
|
16:45
– 17:00
|
Możliwości zastosowania krwiotwórczych i mezenchymalnych komórek macierzystych w neurologii dziecięcej – ocena wstępna
Klaudia Szukała, Dariusz Boruczkowski, Magdalena Chrościńska-Krawczyk, Michał Bielak,
Izabela Zdolińska-Malinowska |
|
17:00
– 17:15
|
Ocena potencjału zajęciowego studentów Kierunku Terapia Zajęciowa do pracy z pacjentem z zaburzeniami funkcji psychicznych
dr n. o kult. fiz. Dominika Zawadzka |
|
17:15
– 17:30
|
Wydolność funkcjonalna a jakość życia u chodzących dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
mgr Amadeusz Brzykcy, Sabina Brazevič, Paweł Chmara, Faustyna Manikowska,
Marek Jóźwiak |
|
17:30
– 18:00
|
Podsumowanie konferencji
|
Niedziela (Warsztaty), 11 października |
|
09:00
– 10:30
|
Osoby ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi a doświadczenie przemocy- profilaktyka, terapia i strategie wsparcia.
Wykładowca
Katarzyna Włodarczyk |
|
10:30
– 11:00
|
Przerwa kawowa
|
|
11:00
– 12:30
|
Mosty komunikacyjne: Lekarz, fizjoterapeuta, rodzic
Wykładowca
|
|
09:00
– 10:30
|
TBA
|
|
10:30
– 11:00
|
Przerwa kawowa
|
|
11:00
– 12:30
|
TBA
|
Niedziela (Warsztaty), 11 października |
|
12:30
|
Zakończenie Warsztatów - Rozdanie Certyfikatów
|