Evidence-Based Practice Profile Questionnaire — reconstructive accuracy of the questionnaire to the study of the knowledge, attitudes and skills in the area of EBM and EBP in a group of Polish nurses

Mariusz Panczyk; Jarosława Belowska; Aleksander Zarzeka; Halina Żmuda-Trzebiatowska; Barbara Kot-Doniec; Joanna Gotlib

doi:10.5603/PP.2015.0052

Pełna treść

3/2015 vol. 23

Artykuł oryginalny

Evidence-based Practice Profile Questionnaire — wierność rekonstrukcyjna kwestionariusza do badania wiedzy, postaw i umiejętności w zakresie EBM i EBP w grupie polskich pielęgniarek

Mariusz Panczyk ¹

,

Jarosława Belowska ¹

,

Aleksander Zarzeka ¹

,

Halina Żmuda-Trzebiatowska ²

,

Barbara Kot-Doniec ³

,

Joanna Gotlib ¹

Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia Wydziału Nauki o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego Wydziału Nauki o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych w Warszawie
Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych w Warszawie

DOI: https://doi.org/10.5603/PP.2015.0052

Data publikacji online: 2016/01/14

Plik artykułu

file-content-in-pdf.pdf

AMA

Panczyk M, Belowska J, Zarzeka A, Żmuda-Trzebiatowska H, Kot-Doniec B, Gotlib J. Evidence-Based Practice Profile Questionnaire — reconstructive accuracy of the questionnaire to the study of the knowledge, attitudes and skills in the area of EBM and EBP in a group of Polish nurses. Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa. 2015;23(3):314-323. doi:10.5603/PP.2015.0052.

APA

Panczyk, M., Belowska, J., Zarzeka, A., Żmuda-Trzebiatowska, H., Kot-Doniec, B., & Gotlib, J. (2015). Evidence-Based Practice Profile Questionnaire — reconstructive accuracy of the questionnaire to the study of the knowledge, attitudes and skills in the area of EBM and EBP in a group of Polish nurses. Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa, 23(3), 314-323. https://doi.org/10.5603/PP.2015.0052

Chicago

Panczyk, Mariusz, Jarosława Belowska, Aleksander Zarzeka, Halina Żmuda-Trzebiatowska, Barbara Kot-Doniec, and Joanna Gotlib. 2015. "Evidence-Based Practice Profile Questionnaire — reconstructive accuracy of the questionnaire to the study of the knowledge, attitudes and skills in the area of EBM and EBP in a group of Polish nurses". Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa 23 (3): 314-323. doi:10.5603/PP.2015.0052.

Harvard

Panczyk, M., Belowska, J., Zarzeka, A., Żmuda-Trzebiatowska, H., Kot-Doniec, B., and Gotlib, J. (2015). Evidence-Based Practice Profile Questionnaire — reconstructive accuracy of the questionnaire to the study of the knowledge, attitudes and skills in the area of EBM and EBP in a group of Polish nurses. Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa, 23(3), pp.314-323. https://doi.org/10.5603/PP.2015.0052

MLA

Panczyk, Mariusz et al. "Evidence-Based Practice Profile Questionnaire — reconstructive accuracy of the questionnaire to the study of the knowledge, attitudes and skills in the area of EBM and EBP in a group of Polish nurses." Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa, vol. 23, no. 3, 2015, pp. 314-323. doi:10.5603/PP.2015.0052.

Vancouver

Panczyk M, Belowska J, Zarzeka A, Żmuda-Trzebiatowska H, Kot-Doniec B, Gotlib J. Evidence-Based Practice Profile Questionnaire — reconstructive accuracy of the questionnaire to the study of the knowledge, attitudes and skills in the area of EBM and EBP in a group of Polish nurses. Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa. 2015;23(3):314-323. doi:10.5603/PP.2015.0052.

This is an Open Access journal, all articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/), allowing third parties to copy and redistribute the material in any medium or format and to remix, transform, and build upon the material, provided the original work is properly cited and states its license.

ZGŁASZANIE PRAC

Udostępnij

Zintergrowane z

Zasady redakcyjne

Sarajevo Declaration on Integrity and Visibility of Scholarly Publications