2/2016
vol. 24
Artykuł oryginalny
Evidence-Based Practice (EBP) w praktyce zawodowej pielęgniarek — analiza wiedzy, postaw i umiejętności w zależności od wykształcenia
- Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia Wydziału Nauki o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
- Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych w Warszawie
Data publikacji online: 2016/10/21
Plik artykułu
This is an Open Access journal, all articles are distributed under the
terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC
BY-NC-SA
4.0). License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/), allowing third parties to
copy
and redistribute the material in any medium or format and to remix, transform, and build upon
the
material, provided the original work is properly cited and states its license.
