Wstęp. Problem współpracy między lekarzami a pielęgniarkami jest przedmiotem wielu dyskusji w różnych systemach opieki zdrowotnej.
Istotne wydaje się więc poznanie, jak pielęgniarki postrzegają swój zawód w porównaniu z opinią lekarzy. Jedną z możliwości poznania
tych perspektyw jest badanie opinii studentów — przyszłych lekarzy i pielęgniarek.

Cel pracy. Celem pracy było porównanie opinii studentów medycyny i studentów pielęgniarstwa na temat funkcji i obowiązków
pielęgniarek.

Materiał i metody. Przeprowadzono dwa badania przekrojowe na uniwersytetach medycznych w Polsce, wśród studentów medycyny i
pielęgniarstwa. Narzędziem badawczym był standaryzowany kwestionariusz „Professional Nursing Image Survey” (PNIS), rozwijany przez
American Nurses Association National Commission. Ankietę wypełniło 900 studentów medycyny pierwszego, trzeciego i szóstego roku
oraz 815 studentów pielęgniarstwa pierwszego i trzeciego roku.

Wyniki. Zarówno studenci medycyny, jak i pielęgniarstwa, główną rolę pielęgniarki postrzegali w podawaniu leków pacjentom, mierzeniu
tętna i ciśnienia oraz wykonywaniu wstrzyknięć dożylnych. Studenci pielęgniarstwa częściej postrzegali pielęgniarkę w takich rolach, jak:
dostarczanie wsparcia rodzinie pacjenta, planowanie opieki pielęgniarskiej, informowanie pacjentów na temat leków i stanu zdrowia oraz
wypełnianie dokumentacji.

Wnioski. Opinie studentów pielęgniarstwa i studentów medycyny w zakresie wykonywanych ról zawodowych pielęgniarki różnią się.
Największe różnice w opinii badanych wykazano dla takich działań pielęgniarki, jak informowanie pacjenta na temat leków oraz wypełnianie
dokumentacji.
Problemy Pielęgniarstwa 2012; 20 (4): 454–460