ICNP® implementation in nursing education. Experiences of the Medical
University of Gdansk on the example of the subject “Basics of Nursing Care” — part 1

Hanna Grabowska

doi:10.5603/PP.2017.0034

eISSN: 2299-8284
ISSN: 1233-9989

Nursing Problems / Problemy Pielęgniarstwa

Bieżący numer Archiwum Artykuły zaakceptowane O czasopiśmie Rada naukowa Recenzenci Bazy indeksacyjne Prenumerata Kontakt Zasady publikacji prac

Panel Redakcyjny

Zgłaszanie i recenzowanie prac online

Wyszukiwanie

Zasady redakcyjne

Sarajevo Declaration on Integrity and Visibility of Scholarly Publications

3/2017
vol. 25

Poleć ten artykuł:

Wyślij znajomemu

Skopiuj link:

Udostępnij:

streszczenie artykułu:

Artykuł przeglądowy

Implementacja ICNP® w procesie kształcenia studentów pielęgniarstwa. Doświadczenia ośrodka gdańskiego na przykładzie przedmiotu podstawy pielęgniarstwa – część 1

Hanna Grabowska

DOI: https://doi.org/10.5603/PP.2017.0034

Data publikacji online: 2017/10/25

Pełna treść artykułu Pobierz cytowanie

Metryki PlumX:

Wstęp. Zgodnie z obowiązującymi w Polsce standardami kształcenia na kierunku pielęgniarstwo absolwent studiów pierwszego stopnia powinien „znać i stosować klasyfikacje diagnoz pielęgniarskich”.
Cel pracy. Celem niniejszego opracowania jest ukazanie możliwości wykorzystania ICNP® w procesie kształcenia studentów pielęgniarstwa realizowanego na pierwszym roku studiów pierwszego stopnia, w ramach przedmiotu podstawy pielęgniarstwa (w zakresie kształcenia teoretycznego).
Podsumowanie. Gdański Uniwersytet Medyczny posiada ponad 10-letnie doświadczenia w zakresie implementacji ICNP® w procesie kształcenia studentów. Wraz z upływem czasu i jednocześnie z rozwojem samej taksonomii te możliwości wydają się coraz większe, zarówno w zakresie treści kształcenia, jak i form zajęć dydaktycznych, podczas których wykorzystuje się terminologię referencyjną ICNP®.

słowa kluczowe:

Implementacja ICNP® w procesie kształcenia studentów pielęgniarstwa. Doświadczenia ośrodka gdańskiego na przykładzie przedmiotu podstawy pielęgniarstwa – część 1

Hanna Grabowska

ICNP®; proces kształcenia; klasyfikacja; podstawy pielęgniarstwa