Wstęp. Zjawisko agresji i przemocy wśród dorastającej młodzieży jest obecnie powszechne. Wynika ono przede wszystkim z braku poczucia
własnej wartości, nieobecności autorytetów, braku więzi rodzinnych, nieradzenia sobie z problemami przez młodzież.

Cel. Przeprowadzone badania miały na celu zbadanie skali występowania zjawiska przemocy w szkole oraz poznanie opinii młodzieży na
ten temat.

Materiał i metody. Badania ankietowe (samodzielnie skonstruowany, anonimowy kwestionariusz) przeprowadzono w marcu 2009 roku
wśród 100 uczniów gimnazjum w Warszawie.

Wyniki. Zdecydowana większość badanych (71%) czuje się w szkole bezpiecznie, 73% było świadkami przemocy w szkole, a 29% deklarowało,
że było ofiarą przemocy; 75% ankietowanych spotkało się z przemocą fizyczną, a 73% deklarowało, że sprawcami przemocy są
zazwyczaj uczniowie ze starszych klas. Badani gimnazjaliści spotykali się również z przemocą ze strony rówieśników i nauczycieli.

Wnioski:

1. W świetle uzyskanych wyników badań i przeglądu piśmiennictwa dotychczasowe programy i formy zapobiegania przemocy w szkole
wydają się być nieskuteczne.

2. Zasadne wydaje się być kontynuowanie badań w grupie nauczycieli i określenie potrzeb nauczycieli w zakresie form i metod zapobie
gania przemocy wśród uczniów.