Wstęp. Pielęgniarskie podejmowanie decyzji jest opisywane przez kilka zmiennych związanych z pielęgniarką i charakterem
świadczonej przez nią opieki. Wiedza i wykształcenie zostały określone przez wielu badaczy jako istotne czynniki wpływające na
proces podejmowania decyzji pielęgniarskich.
Cel. Celem niniejszych badań było zbadanie zależności między stosowanym modelem podejmowania decyzji a poziomem wykształcenia
pielęgniarek.
Materiał i metody. Badania przeprowadzono w grupie 1631 pielęgniarek odcinkowych pracujących w 45 szpitalach w województwach:
lubelskim, mazowieckim i małopolskim. W badaniu modeli podejmowania decyzji stosowanych przez pielęgniarki
odcinkowe zastosowano metodę sondażu diagnostycznego posługując się techniką ankietową. Narzędzie badawcze stanowił
wystandaryzowany kwestionariusz ankiety opracowany przez Lauri i Salanterä z Uniwersytetu w Turku w Finlandii dla potrzeb
oceny modeli decyzyjnych.
Wyniki. Przeprowadzona analiza nie wykazała istotnych statystycznie zależności modelu podejmowania decyzji od poziomu wykształcenia
badanych pielęgniarek (Ch2 = 4,934, P = 0,552). Nie stwierdzono również istotnych zależności między wykształceniem
pielęgniarek a modelem podejmowania decyzji na etapie przetwarzania informacji, planowania i wprowadzania pielęgnowania
oraz monitorowania i oceny. Na podstawie wykonanej analizy wariancji stwierdzono jedynie, że wykształcenie pielęgniarek wpływa
istotnie (p = 0,028) różnicująco na model podejmowania decyzji na etapie zbierania informacji.
Wnioski. Na podstawie przeprowadzonych badań stwierdzono, że nie istnieje zależność modelu podejmowania decyzji od poziomu
wykształcenia pielęgniarek. Edukacja pielęgniarek, mimo że jest prowadzona na poziomie akademickim nie przygotowuje
absolwentów do podejmowania decyzji.