Wstęp. Ważnym etapem w życiu dziecka jest rozpoczęcie nauki szkolnej. Dobry stan zdrowia i prawidłowy rozwój są jednymi z głównych
czynników decydujących o możliwości sprostania nowym wymaganiom i obowiązkom. Pomyślne funkcjonowanie dziecka w roli ucznia
jest warunkiem osiągnięcia przez niego zdrowotnej dojrzałości szkolnej.

Cel pracy. Ocena zdrowia i rozwoju dzieci w wieku 6–7 lat jako podstawa zdrowotnej gotowości szkolnej.

Materiał i metody. Badaniem objęto 70 dzieci (37 dziewczynek i 33 chłopców), przebywających pod opieką medyczną NZOZ „Wójtowska
— Lekarze Rodzinni” w Krakowie. Do zebrania danych wykorzystano wyniki testów przesiewowych i badania lekarskiego oraz dane uzyskane
od rodziców dzieci i pielęgniarki szkolnej. Do oceny rozwoju somatycznego zastosowano siatki centylowe wysokości i masy ciała oraz
wskaźnik BMI.

Wyniki. Analiza danych wykazała obecność różnych problemów zdrowotnych u 84% badanych, w tym około 63% wymaga opieki specjalistycznej.
Problemy zdrowotne badanych dotyczyły najczęściej: nieprawidłowej masy ciała (13%), wysokości ciała (25,7%), wad układu
ruchu (71%) i próchnicy zębów (20%).

Wnioski. U wszystkich badanych dzieci stwierdzono pełną dojrzałość szkolną mimo rozpoznawanych problemów zdrowotnych.

Problemy Pielęgniarstwa 2011; 19 (2): 228–232