Edukacja ukierunkowana na potrzeby zdrowotne uczniów niepełnosprawnych w wyniku choroby przewlekłej w Polsce pozostaje pu-stym wyrażeniem, krzesłem bez oparcia. Niniejszy artykuł zawiera propozycję zmian w szkolnictwie, które dzięki poparciu zaintereso-wanych zespołów terapeutycznych mają szansę wypełnić lukę edukacyjną w zakresie chorób przewlekłych i postępowania z uczniem niepełnosprawnym w placówkach nauczania powszechnego w Polsce poprzez wprowadzenie funkcji edukatora zdrowotnego.

Edukator zdrowotny to osoba chorująca na cukrzycę typu 1, wykształcona podczas specjalistycznych studiów podyplomowych prowa-dzonych na Wydziale Promocji Zdrowia Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Celem artykułu jest wykazanie, jak ważną rolę odgrywa edukator zdrowotny w procesie edukacyjnym dzieci i młodzieży niepełnosprawnych w wyniku chorób przewlekłych w placówkach oświatowych polskiego systemu edukacji powszechnej.