Cel pracy

Analiza oczekiwań personelu pielęgniarskiego w zakresie organizacji i realizacji edukacji zdrowotnej dla pacjentów przed i po przeszczepieniu nerki.

Materiał i metody

W badaniu wzięło udział 100 pielęgniarek(-rzy). Badania przeprowadzono wśród personelu pielęgniarskiego z minimum rocznym stażem pracy w aktualnym miejscu pracy, sprawującym bezpośrednią opiekę nad pacjentami przed i po przeszczepieniu nerki. Narzędzie badawcze stanowił kwestionariusz ankiety własnego autorstwa.

Wyniki

W badaniu wzięło udział 100 pielęgniarek(-rzy). Badania przeprowadzono wśród personelu pielęgniarskiego z minimum rocznym stażem pracy w aktualnym miejscu pracy, sprawującym bezpośrednią opiekę nad pacjentami przed i po przeszczepieniu nerki. Narzędzie badawcze stanowił kwestionariusz ankiety własnego autorstwa.Spośród ankietowanych 80% stwierdziło, że w ich miejscu pracy nie funkcjonuje stanowisko edukatora zajmującego się edukacją pacjentów przed i po przeszczepieniu nerki, i aż 42%, że w ich miejscu pracy nie ma zespołu edukacyjnego składającego się z różnych profesjonalistów. Według badań wstępną edukacją pacjenta w 42% zajmuje się lekarz, w 22% pielęgniarka. Oczekiwania badanych względem organizacji edukacji w głównej mierze dotyczyły większej dostępności programów edukacyjnych i zaleceń dla pacjentów (98%). W odniesieniu do realizacji procesu edukacji pacjentów przed i po przeszczepieniu nerki wynika, że 93% badanych oczekuje, że pacjenci będą dostawać materiały edukacyjne.

Wnioski

W połowie miejsc pracy badanych nie funkcjonują zespoły edukacyjne, a istniejące zespoły składają się głównie z lekarza i pielęgniarki. Personel pielęgniarski oczekuje obecności zespołu edukacyjnego składającego się z różnych profesjonalistów oraz włączania w edukację pacjenta psychologów. Pielęgniarki uważają, że oddziały powinny dysponować wytycznymi i programami edukacyjnymi oraz poradnikami dla pacjentów. Edukacja pacjenta powinna się rozpoczynać w poradni specjalistycznej przed przyjęciem pacjenta na oddział w celu przeszczepienia nerki. Oczekiwania personelu pielęgniarskiego w zakresie organizacji i realizacji edukacji zdrowotnej różnicuje liczba pacjentów objętych opieką na oddziale.